
這兩天系上辦系友會,讓已經畢業或是另有發展的系友們回系上,對系上、也對老師及學弟妹,分享自己,以及同學的近況。有 poster 的可以帶 poster。系友會以後是去石梯坪夜釣,釣飛魚撈魷魚。
講到 poster ,我是帶了一份現在在台北動物園實習的成果、計劃以及照片回去,全系上目前只有我在做跟野生動物保育管理有關的事情,大部分人對我,都是投以羨慕、懷疑夾雜的眼光吧。一方面我沒有選擇現在風行的研究所或是生技研究,反而去投入這種談不上什麼重點發展的項目;另一方面則是覺得很新奇。
不過學弟妹對這個系友會的活動反應很低、很不積極,系上學弟妹,四個年級全部只來了七個,最後反而變成我們這些老人家和老師佔絕大多數,變相成為我們自己的聯誼會。
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剛考完這學期最後一科的分細生期末考,這次考的範圍有組織學、癌症生物學、還有免疫分生。 癌症生物學的部份是陳紀雄老師教的。講到癌症生物學那門課,真的是要「歐樂」(台語讚美之意)一下陳紀雄老師。
按照慣例,這回我們還是組了讀書會,三個人負責三個老師的範圍,我負責的就是陳紀雄老師的範圍。
陳紀雄老師上課,有很多人抱怨聽不懂他的口音,因為他最擅長的語言是英文,第二擅長的是台語,再來才是中文、法文、德文之類。因此口音夾雜各方腔調,英文聽力不好的學生上課會覺得比較吃力,聽不懂台語的人又無法理解他上課隨機帶出的笑話。
癌症的發生,以上皮細胞衍生(Epithelial cell-derived)的癌症種類最多,發生率也最高,除了跟年齡增大,細胞修補能力下降有關之外,絕大部分是因為這些細胞最容易接觸到致癌物(carcinogen)。在華人圈子裡面就有一些生活習慣上的印證。陳教授是這麼描述的:
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果然又是病歷報告。
前不久發現右腳腳底板長了一顆東西,發現是 plantar wart 再度造訪(我不太清楚這個字中文要怎麼翻,聽說叫做「蹠疣」,一般人常以為是雞眼),因為三年前,到美國時曾經在左腳長過並且惡化,很痛,所以對它很有印象,回台灣以後馬上找皮膚科醫師冷凍治療。這次發現它長在右腳,幾乎要達到 mature 的程度,但是反常的是它不痛(跟三年前那次不一樣),想說等我下禮拜考完期末考再來解決它還不遲。
結果今天早上起床,上下樓梯吃個早餐,回到書桌前唸書,卻發現左腳(請注意,是左腳)傳來一陣劇痛,本來以為是前不久皮膚乾裂的傷口沾到水還是什麼的在痛,可是後來發現這個痛有點古怪,第一是它沒有緩解的跡象,第二是它的痛點越來越集中,每走一步就痛一下,越走它越痛,連讀書時平放腳板在地上都會痛,把腳抬起來一看,手指一壓一掐,才發現原來左腳不知道什麼時候也長了一顆,而且是復發,只是它小到我一直都沒有發現,直到這次的刺痛。
Plantar wart 的形成,跟過度運動(汗...... @@|||o)或是腳底板受力不當有一點關係。三年前的治療經驗,我知道治療這個要花一點時間(至少一兩個禮拜),而且治療和復原的過程中會帶來不舒適,但是想到下禮拜就要期末考,這樣痛起來實在影響到讀書,下下禮拜又要去動物園開始實習了,會在台北奔波來回,腳底板一定會受力,那會更不方便。與其長痛不如短痛,乾脆今天在學校K完書以後就去掛皮膚科冷凍治療。
醫師說明這不是我們一般人所稱的雞眼,而是病毒感染,於是 order 冷凍治療,護士小姐拿了根長棉棒,沾了液態氮,就往我腳上點,很多人說治療過程會痛,我倒是一點都沒感覺,可能是從小 physical activity 旺盛,腳底的皮都已經厚到沒感覺了。
講到 plantar wart ,不禁想到三年前在美國那一次發作的經驗。那時痛到穿皮鞋都會有點一拐一拐,免得左腳每踩到地面一次就痛一次,當時就想說回台灣一定要火速去看皮膚科。當時離我回台灣還有快兩個禮拜,這兩個禮拜,因為營會行程的關係,我不可能抽空回台灣,可是在美國人生地不熟(我發現腳上長 plantar wart 的時候,我們的營會還在 Flint 這個小到不行的小鎮,離底特律或是蘭辛,直線距離都超過六十公里以上),不知道要去哪看病,在這兩個禮拜我豈不是難熬死了。結果我的室友知道以後,建議我民俗療法:用大蒜片貼在腳底患部,可以減輕疼痛,有些人甚至還貼到整個 wart 復原消失了。當時只剩下兩個選擇:忍痛回台灣或是試試室友的「草藥療法」(現在在美國越來越風行),就去廚房問值班的年輕人有沒有大蒜(還特別查了字典,才知道原來大蒜的英文叫做 garlic ,當下新學了一個字),出乎意料,他們說沒有那種 garlic bulb(大蒜鱗莖),只有切碎的蒜泥罐頭(chopped garlic,用來做義大利麵用的),想了想,沒魚蝦也好,就用廚房紙巾包了兩湯匙回去(還好那些外國人沒有問我把蒜泥帶回房間要幹嘛 XD ,不然要是他們知道我的目的,一定會愣住、用不可思議的眼光目送我離開)。
於是我用蒜泥敷了幾天,睡覺的時候用洗手台的擦手紙巾,包上蒜泥、纏上橡皮筋,像個月桂粽似的綁在腳底(現在想起來那畫面真的是有點好笑)。腳的疼痛沒有再惡化下去了,雖然沒有減緩多少,至少痛的程度不再增加,只是患處開始「成熟」起來:慢慢化膿了。並不是腫起來,而是在 wart 裡面的發炎強度增加,最後從外觀都可以看到一個黃點,當時想說可能是大蒜的化學物質刺激免疫反應的活化(這在藥理學上是有根據的),為了避免發炎過頭,我敷了四五天就沒再敷了,離我回台灣還有一個禮拜,就等回台灣再做處理。
後來果然還是皮膚科醫師的液態氮有效,液態氮一點下去,當天晚上就不痛了,療程做了兩週,我的腳就恢復了。
希望這次可以快一點!
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後記:今天看診時聽醫師說是病毒感染,生物系的職業病又發作,回溯唸微生物時的記憶,想說應該是 HPV infection 吧,回家翻出了兩年前的微生物課本,講人類病毒疾病的那一章,想要查查是哪種 HPV type 作祟,結果沒有查到什麼東西(可能我們課本的臨床內容還不夠多吧),很多東西還是到 Wiki 上面才找到的,Wiki 上面有一點講得很有道理,現在最常用的液態氮治療法,治療原理除了把患部組織凍死以外,還順便把組織細胞裡面的病毒們一起凍死,終止病毒的繼續繁殖,這樣才能斬草除根,除非日後又被入侵感染的話就再說。
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昨天晚上在念生統時,正為著眼前的公式和運算決策而煩惱不堪,課本上密密麻麻英文和數字交錯,看得煩,就把書移到一邊去,上網找找有沒有一些網站是講解統計的,簡潔有力的那種。雖然沒有找到滿意的,但是卻找到了下面這個網站:
何瓊芳老師統計教學網站
這是中原大學一位教統計的老師的網站。原本到網站裡面想要找看看老師的教學講義,找了找大概就是重點公式提示,還有統計的一些單元,提綱挈領式的放在站上供學生下載。不過不是我想要找的那種,正準備要離站前,到「老師的話」那個超連結,點進去一看:
老師的話
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星期五晚上和大家最後一次去探訪 Mareike 和 Annika 時(Mareike 星期天要離開台灣了,所以算是大家在台灣最後一次見面),發覺我的英文退步了。
那晚的分享和聊天,雖然我的英文,在溝通上是沒問題,但是口音就讓我很 orz 了。我發現我這半年來,慢慢地出現所謂的「華人口音」(母語為普通話/國語的人,講英文所講出的口音),雖然在台灣和大陸(不含香港)的社會環境中這種口音極為常見,也許我一直都有那麼一點,只是我沒有發現到(或是身邊的人被我唬到),但這是我第一次察覺自己這麼明顯。
對我來說當然有點難過。一直以來我的英文溝通還算滿順口的,雖然不能講得像 ABC 或是美英人士那麼標準(其實就算在美國,也沒有所謂標準英文,各地腔調多著呢 :P),但以往在檢定或是考試(包括面試)、比賽中,我在口說的分數一直都是最高的,若不是老外,或是從小有雙語環境,很少人能區分得出我有那麼一點口音,甚至以為我是在國外長大的。
發現自己英文退步已經不是第一次。升大三的暑假,參加培基營會,在美國待了一個月,除了逛街搭車、晚上和室友聊天以外,幾乎沒機會說國語,我的英文能力在那時達到了 maximum,怎知回台灣後一個月,才一個月我就發現我的英文,那種「順、直覺」的感覺消失了,口音也漸漸浮現。跟陳俊堯老師(老師在美國待超過八年)聊過以後,雖然知道是因為回來台灣,環境改變的緣故(老師說他回台灣後的英文沒有遇到這樣的問題),但畢竟還是會對自己不滿意。
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看到學妹在她的 blog 上寫了一篇有關對於老師上課控制時間的怨念,實在是太有共鳴了!
學妹抱怨的是老師平時要求我們 seminar 時的高標準,要字字珠璣,不能廢話太多卻切不到重點,表達能力什麼,要把台下的人當作都完全不懂的聽眾,可是少數一些老師們上課時卻不是這麼一回事,有的閒話一堆,有的說跳過跳過不重要不重要,到了後來根本沒聽出什麼重點,那有什麼立場來要求學生?今天是上課,如果是 seminar,她一定把那個在台上教書的當掉!
這我實在是不能同意太多了!念了這麼多年,辛苦這麼多年,還重修了不少,對於某些課程的一些老師我實在是討厭到不行,每個教學單位都有,上課表達不清,諸如:
「好這個 pathway 的過程就是這樣子......這張跳過......」
「好今天這個 enzyme 去 activation 這個 transcription........好這個 transcription ,然後這個 protein A 會去 phosphorylation 這個 protein B......這個就會跑到這裡來,會和這個一起有 interaction......」 (美國留學回來的,英文文法錯誤一堆,我聽得很傷耳朵,還有這個那個的,請問是哪一個?)
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