goodfish

　　我覺得念研究所以後，我對分數很計較。

　　研究所的及格分數是七十分，換句話說，以前大學拿七十分是還可以勉強接受，但現在研究所只拿七十幾，在地位與數值分配上，就是相當於以往大學的六十幾。

　　上學期的成績出來，我的神經生物學只有 75 、動物行為學 79、神經生物學特論 85、細胞生物學專題討論 90。神經生物學和動物行為學是我最喜歡、也花最多時間去讀的科目（我整本神經生物的課本，從頭到尾筆記畫滿、「讀」完），但都拿不到 80 ，當然期中考沒考好是主要原因，我也盡我最大的力量，在手動操作養菌的實驗之餘，總是要在考試以前能夠把課本或講義念過至少一遍（有的章節兩遍），做筆記。儘管平均還有 80 以上，但仔細檢閱內容，就發現真正的功夫科目，拿的分數並不高，統計來說帳面好看而已。

　　雖然回去跟大學、也是做神經方面的老師談過，老師說 75 換算成等級制還是有 B grade，仍然是 acceptable，可是我就是覺得沒有 80 就不叫「好」（尤其當拿 80 的學生並不是稀有動物）。我想可能很大一部份是來自大學的痛苦經驗，專業科目只有極少數沒有重修，重修之後，成績脫胎換骨、非常高的科目也不是很多，連作夢都會夢到自己考試考到要重修，在慈Ｘ時最不想接近的地方就是大三的教室那一層樓，連大四以後去那邊上通識課都會使我心理上覺得不舒服。所以我唸研究所時的心態是要「給我把成績考好」、不准留下遺憾、不准自己準備考試有藉口。

　　好的一面來說，我很注重自己能拿、應該拿多少分，戰意旺盛（大學是挨打），例如神經生物學第二次期中考，我曾經因為懷疑自己分數比想像中低，是不是改錯了，跑去請教出題老師，討論的結果發現是答案給錯了，全班考卷重閱，我自己則是多獲得四分（這是少數我覺得自己認真唸書有用、有所回報的經驗之一）。

　　另一方面來說，我很計較考試的鑑別程度，主要是對我，為什麼這題我不會或答得很爛、為什麼這題我會遲疑。還有就是我絕對痛恨作弊還有小考閱卷放水的人。同樣是學生，都同樣付出，不過是一個小考，也叫改考卷的人放水，結果拿了九十分的高分，這算什麼？雖然我那次拿的分數也不低，但我就是痛恨唸書考試取巧的人，如果讀到碩士班還要這樣子，我不相信這個人研究和以後就業做人能做得多好。

　　關於分數以及表現，研究所這裡也有老師說我不要跟別人比，自己一次比一次進步就不錯，可是我從小到大聽了太多次「不要跟別人比」，也的確我是一次比一次進步，但在此同時，別人也在進步呢，而且既然同樣在同一間學校訓練出來的，我覺得標準總是有的。

　　所以我覺得我有病，因為以前我並不會這樣子在意拿到的分數。