goodfish

　　想起今年畢業季時，發生的一件笨事。

　　今年畢業典禮我回到慈濟，參觀學弟妹的畢業典禮、湊個熱鬧，順便找還在花蓮的學伴家聚 。

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　　系館的下面就是生態池，做實驗做累了，或是心情不太好的時候，可以下去放鬆一下，看看生態池的動物們。
　　結果有一天，我在生態池遇到一隻比較不怕人的鴿子，就拍下了這張照片。

　　

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　　在台北，和我感情最好的，是系羽的隊員們。
　　和這裡的系羽發生連結，是大一的事情，大一和學長一起創了系羽，當時系羽的實力還很爛，還很不怕死的把全隊報名去參加生科盃。那屆生科盃是慈濟主辦，在宿舍內看學長排籤表，學長一看到抽籤結果顯示分組賽和台大排在同一組，愣了一下，臉上很冷靜的出現三條線，因為學長是台大轉來的，見識過台大幾個系隊的厲害，我當時還中半信半疑，結果比賽開打前第一次見到台大的人，只是看他們在練球，才真知道學長所言不虛，後來果然被當時的台大系羽打得潰不成軍。但台大系羽讓我留下非常深的印象，他們球技強之外，還有一種特殊的氣質，遠遠超過我們，後來我也一直和他們保持聯絡，從大一到畢業，歷屆生科盃不斷交手（而且沒有一次贏過），我還跑去台大找過他們打過球。

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　　改完普動實驗的考卷了。這些小朋友的表現沒有我們預期的好。題目不算很細，但是已經 open book 了，考出來的表現還比期中考糟糕。考得很好的，或「還好」的雖然還在，但也是自己當了助教，改起考卷來，才知道怎麼從改考卷中，分辨學生有沒有「用心」準備考試，才知道「打混」是不分學校的。我改的是問答題的部分，有些答案一看就教人啼笑皆非。

　　問答題：何謂傳導性耳聾？如何診斷？

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　　還有讓我非常記得的是，她的語言學得非常好，除了英文、台語、國語、西班牙文（大學雙主修）、法文（在法國待過一年）以外，她正想要開始學日文。但比較讓我吃驚的是，報導寫她會說五種語言，還真不是灌水。她在現場有秀了幾段西班牙文和法文，我雖然不懂西班牙文和法文，但是我很驚訝她的發音調子很準、咬字清楚，聽起來一點都不吃力，而她也秀了一句日文，也是發音標準、咬字清楚，我也不懂日文，但甚至連我都猜得到那句話的大意是在問人什麼東西在哪，果然她在後來提供了解答：

　　「對不起，請問廁所在哪？我拉肚子。」　而這句話，她就能用 13 種語言來說。

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　　六月初，看到廣告，旅遊頻道， Janet 瘋台灣要在台北辦一場講座，於是搶先報名。六月底，期末考週前的週末下午，跑去參加。本來我就很喜歡 Janet ，除了她自我充實的背景與人生經歷以外，部分原因也是因為她大學也是生物系的 。去年十月，她也有在台北辦過講座，但那次等我看到時已經額滿 ，所以這次就算是接近期末考，我還是要去。
　 

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　　最後一堂，期末考。收集各組蛙骨以後，兩人監考兩班，其它六人負責在外面打蛙骨分數。
　 
 

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　　這學期的普動實驗要指導小朋友們拼蛙骨（期末要交成績），在解剖青蛙的課程結束後，每天都可以看到三樓的開放空間，聚集一群人，沒有課的時候就在拼蛙骨。

　 

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　　最後一次的普通動物學實驗，我們教的是神經生理學，這正是我的專長。我們要帶大一小朋友們用視野計測視野、測聽覺生理學、測身體各部位反射功能、拼大腦模型、還有解剖大鼠腦。

　　兩班，主講的各是我們助教組內，待神經實驗室的博班學姊與同學。
　

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