goodfish

　　開始來寫點實驗。由於改做動物行為和神經生理的實驗，有些東西要測試和重新建立。

　　我需要先弄個平台，測試老鼠是不是可以剛好待在平台上不要動，平台大小必需剛好容得下一隻老鼠僅容轉身。這種東西在 paper 上，以前的人都是用木頭或壓克力去訂做。考慮省錢，老師居然想到用他們家小朋友在玩的樂高積木當材料，來模擬、嘗試各種大小面積的平台，先做出模型，以後再考慮用木料或壓克力，照樂高模型的尺寸訂做。到時候會讓老鼠像玩「百戰百勝」一樣，要從台上走「橋」，到安全的地方。

　　於是七月底，老師和小孩討論，把他的玩具從家裡帶來實驗室交給我，那天我在研究室裡的任務就是拼樂高，這怎麼乍看都是不務正業，但卻是老師指派的任務 ，可有聽過哪一位研究生的實驗居然是花時間拼樂高的？

　　從小就常在玩樂高，以前常常可以照著電影裡看到的什麼東西就拼一個出來，沒想到都年紀一大把了還用得到那時拼樂高的手藝 。用好幾片、三層組合的方式，弄出個樂高平台，再交錯疊磚，把它架成一個塔台。而且不用事先畫設計圖，即時動手，因為樂高的零件是模組化、標準化，但已經念完高中、念完大學，這次拼樂高多加了遵守力學平衡原理，積木磚交互疊架，把模型弄得堅固四平八穩。

　　把一隻倒楣的老鼠帶過來，放在平台上。

　　儘管我的平台架得很堅固，通常老鼠的特性是有點懼高症，不會輕易移動，更不會跳下去，所以基本上這樣的平台符合我的實驗尺寸需求。儘管這只是前測試，不算正式的實驗紀錄，但也還是觀察到個體差異，當天測了三隻老鼠，其中一隻好像不久就習慣了，還在上面抓癢、梳洗、東張西望，也許是藝高「鼠」膽大，在上面玩到一半還得意忘形到摔下來，被我接個正著。

　　這平台除了用來測試實驗條件以外，還實實在在應驗了那句唸謠：

　　小老鼠，上燈台；偷吃油，下不來。　

　　叫媽媽，媽不來，嘰哩咕嚕滾下來。

　　老鼠的嗅覺敏銳，特別是對花生、乳酪這一類脂肪成分高的食物無法抗拒（高熱量的食物，吃到賺到），所以抓老鼠多用這些東西當誘餌。「上燈台」以後，因為老鼠視力差，有懼高症，所以「下不來」。而「叫媽媽，媽不來」，則是老鼠確實會發出高頻率、人類聽力不及的聲音呼喚同伴；至於「嘰哩咕嚕滾下來」，我的經驗是，只有那種搞不清楚狀況、或者神經大條的老鼠才會這樣。